Bilgi ve Eğitim Arasındaki Fark
Her ikisi de birbiriyle ilişkili olduğundan, bilgi ile eğitim arasında pek bir fark yoktur. Aslında biri diğerine yol açar. Bu ikisinin temel farkı, eğitimin resmi süreç, bilgi ise gayriresmi bir deneyimdir. Eğitim, okul, kolejler ve üniversiteler gibi resmi kurumlar vasıtasıyla kazanılırken bilgi gerçek hayat deneyimlerinden elde edilir. Dolayısıyla eğitim, bazı faydalı uygulamalar için bilgi edinme süreci, bilgi, iyi eğitim, akranlar, istişareler ve kapsamlı okudumardan edinilen gerçeklerdir.
Bu ikisinin arasındaki bir diğer fark eğitimin öğretmenler tarafından öğrencilere öğretilmesidir; bu arada bilgi kendiliğinden kazanılır ya da kendi kendine öğrenir. Eğitim bir öğrenme sürecidir ve çeşitli gerçekleri, düşünceleri ve teorileri tanımaya başlar. Öte yandan bilgi, bu gerçeklerin ve teorilerin uygulanmasıdır. Bunun için belirlenmiş kurallar yoktur. Eğitim, önceden tanımlanmış kurallar, yönetmelikler ve müfredat kümesine sahiptir; oysa bilginin sınırları yoktur. Öğretmen, anne-babalar, arkadaşlar, acı verici anlar, sevinç dolu anlar, çocuklar vb. Gelebilir. Dolayısıyla öğüt değil, kendi çabalarıyla kazanılır.
Hem bilgi hem de eğitim eşanlamlıdır; ancak aralarında bir sınır farkı vardır. Eğitim hayat deneyimlerinden ve yaşlardan kazanılır, eğitim kitaplardan öğrenilir ve asla yaşanamaz. Bilgi, gerçekler ile ilgiliyken, eğitim, öğrenme, eleştirel düşünme ve kendini tanımak ile ilgilidir. Eğitim, yaşla birlikte büyür, oysa bilgi böyle bir büyüme oranına sahip değildir, hatta bir çocuk yetişkinlerden daha bilgili olabilir. Biri eğitilecek bir sistemi izlemek zorundaysa da, böyle bir sistemi takip etmeden bilgi kazanılabilir.
Son olarak, bilgi ile eğitim arasındaki fark, bilginin tecrübe ve eğitim yoluyla kazanılmış bir isim olmasıdır. Bu, belirli bir gerçeği veya bir olayı anlama ile ilgilidir. Ham bilgiyi, konuyu anlayışı ve konuyla ilgili uygun kaynakları olan becerileri geliştirmeyi içerir. Eğitim, tıp, bilimsel ya da ticari bilgiye sahipken, eğitim küçük alanlarda tanımlanamaz, yaş gruplarına ve bir kişiye ilişkin gerçeklere sahip tam bir sistemdir. Daha belirgin ve tanımlanmış.
Dolayısıyla eğitim, bir kuşaktan diğerine kültür ve geleneği kazandırmaya yardımcı olur. Bir kişinin kendine özgü potansiyeli ve yetenekleri anlamasına yardımcı olur. Bilgisayar bilimi, sosyoloji, dilbilim vb. Gibi farklı öğrenme ve öğretme alanlarıyla ilgilidir.Birçok teori eğitim psikolojisi ile bağlantılıdır. Bilgi, bu geleneklerin bencil slogan değil, toplumun iyileşmesi için büyümesine yardımcı olur. İyi ve kötü arasında ayrım yapabilir ve gümrükleri fedakar şekilde takip edebiliriz.
Özet:
1. Eğitim resmi bir bilgi edinme süreci iken, bilgi ise tecrübeler yoluyla gayri resmi olarak edinilir.
2. Eğitim, bilgi sınırları olmaksızın öğrenme kurumlarına ihtiyaç duyar.
3. Eğitimin tanımlanmış bir dizi kuralları ve müfredatı vardır; oysa bilginin böyle bir kısıtlaması yoktur.
4. Eğitim, kitaplardan öğrenilir ve yaşla birlikte büyür; bilgi ise çevreden edinilebilir ve yaş sınırı yoktur.
