PDD ve Otizm arasındaki fark

PDD ve Otizm

Son birkaç on yıl çocuklarda gelişimsel bozukluklarda keskin bir artış görüldü. Epilepsi, otizm, sözsüz öğrenme bozukluğu, yaygın gelişimsel bozukluklar gibi bozuklukların teşhisi oldukça yaygınlaştı. Çocuğuna şu hastalıklardan biri tanısı konmuş bir ebeveyn için yaşamı değiştiren bir olay olabilir. Bu bozukluklar arasındaki farkı anlamak önemlidir, çünkü genellikle çakışan ve şaşkın görünmektedir.

Yaygın gelişimsel bozukluk (PDD), otizm, Asperger sendromu, Rett sendromu, çocuklukta parçalanma bozukluğu ve diğer belirtilmemiş PDD (PDD-NOS) olmak üzere beş tanı içeren şemsiye bir terimdir. PDD iletişim ve sosyalleşme gibi becerilerin gelişimsel olarak gecikmesinde bir bozukluktur. Yukarıda bahsedilen bozuklukların her biri baskın olan ve durumun teşhisinde yardımcı olan birkaç semptoma sahiptir. PDD-NOS genellikle birçok doktor tarafından yavaşça PDD olarak adlandırılır. Otizm, zayıf sosyal beceriler, dil ve iletişim sorunları ve kalıplaşmış veya tekrarlayan davranışlarla karakterize, belirli bir gelişimsel nöropsikiyatrik bozukluktır.

PDD veya otizmin kesin nedeni bilinmiyor, ancak birden fazla teori kayboluyor. Kuramlar, otizmin hamilelikte sigara içimi / alkolizm, genetik mutasyonlar, çocuk aşılarında kullanılan ilaçlar, ağır metaller ve böcek ilacı gibi çevresel nedenler gibi belirli anne davranışlarına bağlı olabileceğini ileri sürmektedir. Genetik teori şimdiye kadar en güçlü imkân ve kanıt olmasına rağmen hiçbirinin kesin kesin kanıtı yok.

PDD'nin belirtileri, nesneler, olaylar, insanlarla ilgili olarak zorluk çekiyor; yüz ifadesinin eksikliği ve zayıf göz teması; rutin ve yeni çevrede değişime zayıf uyum gösteren sınırlı rutin; dili anlama ve kullanma güçlüğü; sosyal durumlarda duygu ve davranışları kontrol etme güçlüğü; PDD'ye sahip olan çocuklar zekaları, yetenekleri ve davranış yoğunluğu bakımından çok farklıdır. Hiç konuşmayan ve neredeyse normal dil becerisine sahip olanlar arasında değişen çocuklar var; bazı çocuklar, müzik, resim gibi özel yeteneklere sahipler ve diğer duyu ve motor problemlerine rağmen bu alanlarda olağanüstü performans gösterirler.

Otizm çocuğu, saatlerce el sıkışması gibi tekrarlayan ve kısıtlı davranışlara sahiptir; zayıf sosyal ve iletişim becerileri genellikle sosyal olarak geri çekilir ve tecrit edilir; Yaratıcı oyunlarda çoğu zaman zorluk çekerler ve en azından üçte biri günlük iletişimi yönetmek için yeterli konuşma geliştirmemektedir; Başın bir duvara çarpması gibi kendine zarar verici davranışlar, elle ısırma genellikle görülür; satırlar halinde nesneler düzenlemek gibi zorlayıcı davranış; deneyim paylaşımı zorlukları, talepler.Ayrıca zayıf kas tonusu ve ayak parmaklarıyla yürüyen gelişimsel kilometre taşlarında da gecikme var. Otistik savanlar, otistik çocuklar, tüm kitapları ezberlemek veya müzik dinlemek gibi muazzam ve yeteneksiz çocuklardır. Yüksek işleyen otizm, neredeyse normal dil ve sosyal becerilere sahip başka bir kategoridir.

Her iki hastalık için de tanı, dil, duyu ve motor algılamayı değerlendirmek için tasarlanmış IQ testleri ve diğer klinik testlerle yapılır. Her iki rahatsızlığı da tanılayan kan testleri veya görüntüleme yöntemleri yoktur.

Tedavi semptomatik palyasyona dayanır. Uyuşukluk, huzursuzluk, epilepsi vb. Olan çocuklar uyuşturucuya yakalanmış olanlar için tedavi edilir. Konuşma terapisi, davranış terapisi, meslek terapisi ve diğer özel olarak tasarlanmış dersler, duyusal ve motor becerilerin geliştirilmesi için mevcuttur. Erken tanı ve müdahale olan çocuklar katı bir terapi ile günlük yaşamı yönetebilmelerine rağmen, tedavi hala belirtilmemiştir.

Evde işaretçilerle:

PDB ve otizm, tezahürlerde ufak farklarla aynı spektrumda bulunan gelişimsel bozukluklardır. Sosyal ve iletişim becerilerinde, duyusal ve motor becerilerdeki gecikme, kısıtlı veya tekrarlayan davranışlarla birlikte, hem değişen yoğunlukta, hem de ortaktır.

İkisinin kesin nedeni bilinmiyor ve her ikisi de tedavi edilemez. Bu koşullardan herhangi birinde kan testleri tanısal değildir.