Phonics ile Phonemic Farkındalığı Arasındaki Fark

Phonics vs Sesli Farkındalık

Çocuğunuzun gelecekte iyi bir okuyucu olmasını isterseniz onu, İngilizce dili ile tanıştırmaya yönelik çeşitli öğretim yaklaşımları sunan iyi bir öğrenim kurumuna yönlendirmelisiniz. En iyi yaklaşımlardan ikisi, sesli farkındalık ve fonik aracılığıyla verilmektedir.

Phonics, öğrencinin veya öğrencinin İngilizce'yi nasıl okuyacağına yardımcı olan birçok öğretim yönteminden biridir. Temelde alfabe tek tek harf veya harf grupları uygun ses (ler) ile eşleşen ve etkili okuma için yapı taşı olarak kabul edilir. Buna iyi bir örnek "k" harfini "k", "c" ve "ck" harfleriyle ilişkilendirmektir, öğrenci bu kelimeyi tahtada görür. Phonics'te, öğrencilere harf seslerini harmanlayarak zor kelimelerin gizli telaffuzlarına ulaşmaları öğretilir.

Ardından, sesli farkındalık. Fakat birincisi, sesli farkındalığı anlayabilmek için öncelikle fonolojik farkındalık kavramını tartışmak en iyisidir. Aslında bu dilin ses yapılarına, dil heceleri ve fonemleri gibi konuşmanın farklı bölümlerini algılama ve ayırma işlevini içeren bilen (bilinçli) duyarlılığınız ya da anlayışınızdır. Bu, kullanılan dili akıcılık ve okur yazarlığı yetiştirmede önemli olan konuşmanın en temel temellerinden biri olarak düşünülür.

Eğer fonolojik bilinç konusunda iyi bir geçmişiniz varsa, muhtemelen akademik başarıdan bahsetmemek adına iyi bir okuma kabiliyetine sahip olduğunuz muhtemeldir. Ve böylece, sesli farkındalık, öğrencilerin farklı anlamları ayırt etmeleri için gerekli olan tüm fonemleri işleyebileceği, sınıflandırabileceği ve dinleyebileceği bir fonolojik farkındalığın sadece bir bölümüdür.

Daha basit bir anlamda, bir çocukta sesli farkındalık, görsel ya da yazılı materyal olmaksızın bile kelimenin sesini zaten biliyorsa, eğitmen ona "b" harfini " yarasa. "Başka bir örnek ise, çocuk bazı kelimelerin nasıl sorulduğu gibi duyulduğunun farkına vardığında," Oğlanın başlangıcı sesi nedir? "

Sesli farkındalığı arttırmak için yapılan en yaygın aktivitelerden bazıları eğitmen tarafından duyulan sesin mektubunu yazıyor (tahtada) ve bilgisayar ses çıkardığında klavyenizde uygun karakteri yazıyorsunuz.

Özet:

1. Sesli farkındalık, öğrencilerin seslerin birbirine bağlanabileceğini, değiştirilebileceğini ve hareket edebileceğinin farkında veya bilinçli olduğu anlamına gelir.

2. Sesli farkındalık, fonolojik farkındalık alt kümesidir.

3. Öğrenci, fonerik olarak farkındaysa, sözcük (ler) sesini anlamak için yazılı ve görsel materyallere ihtiyaç duymaz.

4. Ses bilgisi, mektup-ses ilişkisinin daha fazlasıdır.